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반면 Weilage와 Maráz( 2022 )는 온라인 학습 중 국제 학생의 언어 능력 습득에 있어서 거주 상태에 따른 차이를 설명합니다. 독일에 없는 등록 국제 학생은 거주 국제 학생보다 언어 능력이 낮다고 스스로 보고했습니다. 이 소규모 연구( n = 91)는 또한 비거주 국제 학생이 일반적인 독일 취업 기술 요구 사항을 충족할 가능성이 낮다는 사실을 발견했습니다. 팬데믹 동안 온라인으로 공부한 국제 학생의 기술은 인터넷 및 기타 디지털 기술에 대한 접근성 차이에 의해 더욱 영향을 받았습니다. Maqbool et al.( 2022 )  에서 입증된 바와 같이 저소득 및 중소득 국가의 학생은 관련 기술에 대한 접근성이 더 부족할 수 있습니다. 이 발견은 Covid-19 동안 교육 불평등을 악화시키는 기술의 역할에 대한 통찰력과 일치합니다(Mohan et al., 2020 ). 인턴십, 배치 및 관련 업무 경험의 가용성 미국과 캐나다를 기반으로 한 몇몇 연구에서는 학생들이 코로나19 기간 동안 인턴십과 전문성 개발 기회가 줄었다고 인식한다고 보고했습니다(David et al., 2023 ; Hari et al., 2023 ; Park & Shimada, 2022 ; Sustarsic & Zhang, 2022 ; Tefera et al., 2023 ). 이는 미국에서 학업 중과 졸업 후에 취업 허가를 처리하는 데 걸리는 시간이 늘어나는 것과 같은 측면에 의해 더욱 영향을 받았습니다(Park & Shimada, 2022 ). 컨퍼런스와 전문가 네트워크에 대한 접근을 포함한 전문성 개발 기회의 제한 또한 석사 및 박사 과정 학생에게 어려운 문제였습니다(Sustarsic & Zhang, 2022 ; Tefera et al., 2023 ). 아프리카 국가 출신 학생들의 제한된 전문적인 기회는 미국에서의 부정적인 이민 수사와 관련이 있을 수 있습니다(David et al., 2023 ; Tefera et al., 2023 ). 강남가라오케 슬롯여름 블랙티비주소 블랙티비 강남도파민 강남달토 신촌가라오케 강남쩜오 강남레깅스룸 강남도파민 오나홀 언오버티비 우주티비 강남도파민 오나홀 비제이벳 bj롤 토토 비제이뱃 롤토토 롤 배팅 스포츠중계제작 소액결제 현금화 해외선물 엔젤 인베스트먼트 엔젤인베스트 88카 스포츠 중계 스포츠중계 레드라인 먹튀 레드라인 사이트 레드라인 먹튀 레드라인 먹튀 영덕대게 맛집 스포츠중계제작 스포츠중계사이트제작 스포츠중계 제작 스포츠중계api